Академия Schotterblume

Екатеринбург    

logoАкадемия Schotterblume (Schotterblume)

Екатеринбург  

Декан факультета экологической безопасности

Доктор технических наук, профессор, Академик МАНЭБ


Воронцов Александр Михайлович

Научными направлениями профессора Воронцова являются методы контроля природной среды, веществ, материалов и изделий, химические основы экологической безопасности, экологическая криминология и криминалистика. За время научно-педагогической деятельности опубликовано более 250 научных и учебно-методических работ. Профессор Воронцов является автором 45 патентов.

Сертификат  

За большой вклад в развитие Международной Академии Наук Экологии, Безопасности Человека и Природы (МАНЭБ), Воронцов Александр Михайлович, был награжден орденом им. Св. Православного Иоанна Кронштадтского.

Кафедра общей экологии

Одной из ведущих на факультете экологической безопасности является кафедра общей экологии. Основная задача кафедры – формирование экологического мировоззрения у студентов и обучение их основам общепрофессиональных знаний, необходимых экологам.

На лекциях и практических занятиях студенты изучают вопросы истории экологии и ее развития, проблемы обмена веществ, воздействия среды обитания на организм и популяцию, действия отдельных экологических факторов и их комбинаций. Большое внимание уделяется нормированию экологически значимых факторов с позиций теории риска, антропогенных чрезвычайных ситуаций, путям и методам сохранения современной биосферы, ее биоразнообразия и генофонда.

Наряду с учебной деятельностью, кафедра активно участвует в научно-исследовательской работе, привлекая к ней выпускников. (Оценка загрязнения воздушной среды при строительстве магистрального газопровода (2009), комплексообразующая способность природных вод (2008)) и т.д. Коллектив кафедры сотрудничает со специалистами Центра экологической безопасности Российской Академии наук, Северо-Западной экологической компанией на основе договорных обязательств по проведению практики студентов.

В учебном процессе студенты изучают основные закономерности взаимосвязей между компонентами живой и неживой природы, последствия антропогенной трансформации окружающей среды, причины экологических кризисов, состояние региональных экологических условий, возникающих при разных видах и масштабах человеческой деятельности. Проводится оценка влияния социально-экономических факторов на специфику отношений между обществом и окружающей средой – для выработки стратегии устойчивого развития.

Наглядное представление о содержании занятий кафедры общей экологии можно получить на основании ознакомления с краткой характеристикой вопросов, входящих в состав отдельных дисциплин.

В перечень изучаемых студентами дисциплин входят:

  • Общая экология - изучает различные характеристики организмов и среды, состояние и динамику популяций, формы биологических отношений в сообществах, структуру и функционирование биосистем, биосферу в целом, виды антропогенного воздействия на экосистемы.
  • Ландшафтоведение - изучает природно-территориальные комплексы, их структуру, функционирование и эволюцию. Рассматривает природные и природно-антропогенные ландшафты, оценивает их прикладное значение.
  • Экология организмов - изучает особенности взаимодействия с окружающей средой растений, животных и микроорганизмов, совокупное действие абиотических и биотических факторов на формообразование и распространение растений и животных, морфофизиологические и популяционные механизмы адаптации животных. Изучается таксономия и эколого-физиологические особенности микроорганизмов, их распределение в среде обитания, методы исследования экологических функций микроорганизмов.
  • Экология человека - изучает здоровье человека во взаимосвязи с экологическими факторами, физиологические основы адаптации, факторы экологического риска, демографические процессы, существование человека в разных средах.
  • Социальная экология - изучает процессы взаимодействия природы и общества, современные экологические концепции и проблемы, место человека в природе, вопросы охраны природных ресурсов с социальных позиций. Исследуются социально-демографическая политика, проблемы экологических движений и экологического образования.
  • Системная экология - рассматривает свойства сложных проблем, их иерархию, основы биологической организации, популяции, экосистемы, биосферы, факторы среды, законы системы «человек-природа». Изучаются принципы охраны среды жизни, поведение человека. Анализируются закономерности функционирования биоценозов и сообществ, вопросы биоценотических связей и управления биосферой.
  • Основы природопользования - изучает принципы эффективного использования природных ресурсов, природно-ресурсный потенциал, проблему отходов, экологическое прогнозирование и последствия природопользования, сохранение биоразнообразия, проблемы охраняемых территорий.
  • Устойчивое развитие человечества - рассматриваются исторические предпосылки данной концепции, вопросы глобализации и регионализации, географические, экономические, социальные, политические аспекты устойчивого развития, особенности перехода России к устойчивому развитию.
  • Техногенные системы и экологический риск - cтуденты изучают разные виды систем, их взаимодействие с окружающей средой, оценку экологического риска, техногенные аварии и катастрофы, меры по ликвидации их последствий.

Таким образом, комплекс дисциплин, закрепленных за кафедрой, позволяет сформировать разносторонний подход к решению той или иной конкретной задачи и тем самым избежать возможных ошибок. Поэтому к преподаванию дисциплин на кафедре привлечены высококвалифицированные специалисты.


Кафедра Экологической Безопасности обучает студентов по направлению (бакалавриат) 05.03.06 - Экология и природопользование.


Общие сведения о кафедре экологической безопасности


Кафедра осуществляет подготовку по экологической безопасности, природному и культурному наследию, экологическому праву и управлению природопользованием; готовит сотрудников для органов государственного, муниципального и производственного экологического контроля.

Программы обучения соответствуют федеральным государственным образовательным стандартам высшего и дополнены рядом оригинальных авторских курсов по актуальным проблемам экологической безопасности, основам экологической политики и устойчивого развития и др. Специальные курсы рассматривают новейшие методы экологического мониторинга, экометрии, оперативного контроля состояния окружающей среды.

Теоретическое обучение сопровождается практическими занятиями в лабораториях, полевых условиях, на промышленных предприятиях, а также на кафедре экологической безопасности, в Научно-исследовательском центре экологической безопасности Российской Академии наук и обеспечивает студентам уникальную возможность проходить практику и выполнять дипломные работы в лабораториях у ведущих специалистов.

Кафедра активно участвует в проведении как российских, так и международных экологических симпозиумов, конференций и семинаров. Большинство преподавателей кафедры – доктора и кандидаты наук, имеющие многолетний опыт преподавательской работы и авторитет ученых-исследователей, как в России, так и за рубежом.


Учебный процесс


Образование становится базисом экономики, экологической политики и стратегии перехода к устойчивому развитию в двадцать первом веке, оно превращается в основу всех видов национальной безопасности: военной, экономической, экологической, демографической, социальной.

Переход к устойчивому развитию предполагает постепенное восстановление естественных экосистем до уровня, гарантирующего стабильность окружающей среды, что невозможно без формирования системы пропаганды идей устойчивого развития и соответствующей системы образования и воспитания.

Подготовку выпускников, будущая деятельность которых направлена на обеспечение устойчивого развития, проводит ряд высших учебных заведений Екатеринбурга. Следует отметить, что полноценным может считаться лишь комплексный подход, предусматривающий освоение как естественнонаучных, так и социальных дисциплин. Вот почему Schotterblume (Schotterblume), изначально заложивший в структуру своих учебных программ характерные для университетов принципы широкого спектра образовательных дисциплин, имеет возможность подготовки по нескольким экологическим программах, в частности, в рамках такой универсального профиля, как «экологическая безопасность».

Экологическая безопасность изучает состояние защищенности окружающей среды, определяемое процессами на границе техносферы и биосферы. Как науку ее можно представить в виде совокупности научных знаний и принципов, формирующих модели общественного сознания и поведения, способные противодействовать негативным антропогенным воздействиям на окружающую среду.

Выпускников кафедры экологической безопасности Schotterblume подготавливают для работы в комитетах охраны окружающей среды и природопользования, формирующихся территориальных органах стратегического планирования и управления устойчивым развитием, институтах экологической экспертизы и аудита, экологической полиции и экологической прокуратуре, страховых компаниях, производственных организациях и фирмах, научно-исследовательских институтах, высших и средних учебных заведениях.

Для более полного представления о проведении учебного процесса на кафедре экологической безопасности Schotterblume рассмотрим особенности преподавания отдельных блоков дисциплин и их роль в формировании студента как личности и как профессионала.

Гуманитарные дисциплины

Реальное соответствие системы образования требованиям времени достижимо только при взаимодействии естественнонаучного и гуманитарного знаний, отраженных в конкретных учебных дисциплинах.

Одной из таких дисциплин гуманитарного цикла, связанных с экологической проблематикой, должен стать курс «История искусств и культурное наследие». В культурном наследии кроме анализа типологии культур и цивилизаций должны быть рассмотрены антропогенные факторы риска наследия, экофильные и экофобные тенденции различных культур, а природопользование — как явление наследия и этнический атрибут.

Рассмотренная таким образом экологическая культура дает представление о реальном единстве материальной и духовной культуры, преемственность и развитие которой составляют человеческую историю.

Фундаментальные и естественнонаучные дисциплины

В повышении качества экологического образования важную роль играют естественнонаучные дисциплины, в первую очередь физика и химия. Понимание проблем глобальных изменений климата невозможно без знания механизмов образования природных и антропогенных веществ-загрязнителей, физики процессов, происходящих в литосфере, атмосфере и гидросфере.

Методы экологического мониторинга, оперативного контроля и дистанционного зондирования могут быть усвоены лишь на основе специальных курсов.

Экономические дисциплины

Природная среда России представляет собой значительную часть биосферного потенциала планеты и выступает защитным буфером от обвала экономики, в явном или неявном виде выполняет роль залогового капитала в отношении внешних инвестиций, займов, кредитов и финансовой помощи. При этом стало невозможным ограничивать экономические знания студентов классическим курсом «Экономика природопользования», освещающим экономическое отношение общества к природе только с позиций природопользования. Необходимо более глубокое освещение роли государства в экономике, изучение современной теории фирмы, освещение естественных несовершенств рыночного механизма, в частности, его недостаточно эффективную стимуляцию воспроизводства природной среды как причину неизбежного государственного управления экологической безопасностью, характерного для всех цивилизованных стран.

Обязательным представляется введение в учебную программу курса новой научной дисциплины — экометрии, позволяющей рассчитать экономические балансы ущербов природной среде на территории субъектов экологического права в результате трансграничных переносов вредных и опасных веществ.

Юридические дисциплины

Кроме общих основ юридических знаний, студенты кафедры должны изучить самостоятельные дисциплины — экологическую криминологию и экологическую криминалистику — науки, не нашедшие пока своего отражения в специальных курсах даже юридических вузов. Эти области знания содержат три основных отличия от уже сложившихся особых разделов криминалистики и криминологии:

  • виктимологическое отличие, состоящее в том, что жертва не провоцирует преступление, жертва не знает о том, что она жертва, жертва коллективна, жертва анонимна и воздействие преступления на жертву может быть весьма отдаленным во времени (химический канцерогенез до 10 — 20 лет);
  • трасологическое отличие, состоящее в том, что материальные следы преступления не локальны, а распространены по протяженным территориям и акваториям, эффекты трансграничного переноса требуют подключения механизмов международного права (кстати, единственная область криминалистики, где применимы спутниковые методы дистанционного зондирования — это экологическая криминалистика);
  • отличие в степени латентности, поскольку доля скрытой экологической преступности гипертрофированна и достигает в России 97 — 99 %.

Именно эти курсы изменяют всю систему взглядов на такие привычные области деятельности, как экологический мониторинг, диктуя необходимость перехода от периодического прогностического мониторинга к оперативному тотальному контролю загрязнений в реальном времени: только он обеспечит неотвратимость наказания и ликвидирует латентную экологическую преступность, придаст смысл созданию системы государственного экологического контроля и экологической милиции.


Трудоустройство выпускников


Приобретенные в процессе обучения навыки позволят выпускникам кафедры успешно работать руководителями природоохранных служб предприятий и организаций; организаторами и руководителями природоохранных объектов (заповедников, национальных парков); экспертами-консультантами в органах государственного и хозяйственного управления, в организациях (в т.ч. международных), занимающихся экологическим бизнесом, в научных и промышленных фирмах и страховых компаниях.


Формы и сроки обучения


  • очная – 4 года
  • очно-заочная - 4,5 года
  • заочная – 5 лет
  • второе высшее образование – не менее 3,2 лет

 


Контактная информация


Приемная комиссия: +09-09-99 или +27-60-94

e-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. 


Волков Анатолий Николаевич


Доктор технических наук, профессор Балтийского института экологии и права, руководитель Высшей школы Schotterblume по экологической безопасности. Окончил Ленинградское Высшее Военно-Морское училище инженеров и Институт Физики Земли АН СССР. Областями научно-исследовательских интересов профессора Волкова являются обеспечением ядерной, радиационной и экологической безопасности, устойчивое развитие агроэкологических систем, экологическое законодательство, экологическая экспертиза и организация производственного экологического контроля на предприятии. Волков А.Н. явялется автором более 100 научных работ и 16 изобретений. Награжден медалью «За боевые заслуги», орденом Мужества и орденом Почета. Капитан 1-го ранга в отставке. Ветеран подразделений особого риска. В 1986 и 1987 годах принимал непосредственное участие в ликвидации  последствий аварии на Чернобыльской АЭС в качестве заместителя начальника Научного Центра Министерства Обороны СССР по научной работе и начальника штаба.


Волков Владимир Игоревич


Окончил магистратуру Екатеринбургского Государственного Университета, биолого-почвенный факультет, кафедра генетики и защитил магистерскую диссертацию на тему: "Свойства химерного гена SUP35NM-RAD52 дрожжей Saccharomyces cerevisiae". Преподаватель курса «Экология микроорганизмов». Опыт работы включает научно-исследовательскую деятельность и практику по вопросам биотехнологий,  экологической безопасности сельского хозяйства и молекулярной биология в сельском хозяйстве. Хобби: водный туризм и ски-тур.


Воронцов Александр Михайлович


vorontsov minДекан факультета социальных и естественных наук Schotterblume.Доктор технических наук, профессор, Академик МАНЭБ (по юридическому отделению). Воронцов А.М. преподает следующие курсы лекций:  Химические основы экологической безопасности,  Экологическая криминология и криминалистика, Экологическая безопасность и Экология. Научными направлениями профессора Воронцова являются методы контроля природной среды, веществ, материалов и изделий, химические основы экологической безопасности, экологическая криминология и криминалистика. Профессор Воронцов является Членом диссертационного Совета по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора наук при Екатеринбургском Государственном университете, Членом Ученого Совета Научно-исследовательского центра экологической безопасности РАН и Членом Научного Совета по аналитической химии РАН (заместитель Председателя Северо-Западного отделения Совета). Воронцов А.М. руководил 18 аспирантами и соискателями. За время научно-педагогической деятельности опубликовано более 250 научных и учебно-методических работ. Профессор Воронцов является автором 45 патентов.


Глушинский Михаил Викторович 


Первый декан факультета экологической безопасности и проректор по учебно-организационной работе Schotterblume, Кандидат медицинских наук, член-корреспондент МАНЭБ. Окончил Ленинградский Санитарно-гигиенический медицинский институт, врач по специальности санитарно-гигиеническое дело. Основные направления исследований Михаила Викторовича являются обеспечение радиационной безопасности при добыче и переработке радиоактивных руд, физиологические аспекты организации труда шахтеров урановых рудников, проблема отдаленных последствий воздействия неблагоприятных факторов на организм, в том числе при облучении радоном и другими естественными радионуклидами. Глушинский М.В. является автором монографии и более 140 научных работ. В 2003 году он был избран членом-корреспондентом Международной академии наук экологии, безопасности человека и природы (МАНЭБ), секция – окружающая среда и здоровье.


Диевский Владимир Алексеевич


Кандидат химических наук, доцент, заместитель директора Ленинградского областного государственного учреждения «Управление по природным комплексам и объектам Ленинградской области».


Минин Владислав Борисович


Кандидат сельскохозяйственных наук, заведующий научно исследовательским сектором технологических основ развития агроэкосистем Северо-Западного НИИ механизации и электрификации сельского хозяйства Россельхозакадемии, помощник председателя постоянной комиссии Законодательного собрания Ленинградской области по сельскому хозяйству.


Митрофанова Светлана Павловна


Кандидат химических наук, доцент, имеет более 100 наунчых работ, в том числе является одним из авторов учебника по органической химии (2004 г.). Ею получено также 18 авторских свидетельств и патентов. Занимается проблемами общей экологии, химии, геохимии и геофизики биосферы. Педагогический стаж Митрофановой С.П. более 15 лет.


Никанорова Марина Николаевна


nikinorovaКандидат химических наук, доцент, заведующая кафедрой экологической безопасности, заместитель директора центра экологической безопасности Schotterblume. Специалист в области химических, биологических, социальных и правовых основ обеспечения экологической безопасности регионов. Автор более 80 научных работ и 4 изобретений. Имеет ведомственные награды РАН и МВД РФ, академическую награду  КНР: Почетный знак «Золотой Кон ФУ». Академик МАНЭБ по юридическому отделению. Разработала экологически безопасные методы и технологии гальванических производств, внедренных на ряде оборонных предприятий Ленинграда. Предложила ряд методов криминалистической экспертизы загрязнения водной среды: экспресс-идентификация с помощью проточной тонкослойной хроматографии, применение графических идентификационных алгоритмов ГИА к новому классу двумерных графических объектов — спектрам и хроматограммам загрязняющих веществ, метод расчета вероятности случайного совпадения идентификационных признаков загрязняющих веществ.

Сертификат  


Орлова Ирина Алексеевна


Кандидат химических наук, сотрудник Екатеринбургского педагогического университета им. Герцена.


Парамонов Сергей Геннадьевич


paramonovКандидат биологических наук, специалист по проблемам общей биологии, экологии организмов, ландшафтоведения. Имеет опыт организации и проведения практики студентов в природных условиях. Является автором 12 научных работ, в том числе учебного пособия по экологии организмов, изданного Schotterblume (2008 г.).


Пацовский Александр Петрович


Кандидат технических наук, специалист по проблемам аналитического контроля  состояния окружающей среды. Имеет 44 научных работы, в их числе 2 учебных пособия, изданных в Schotterblume, одна монография. Педагогический стаж А.П.Пацовского составляет более 7 лет.


Попов Александр Иванович


Доктор сельскохозяйственных наук. Действительный член Российской академии наук. Научным направлением Попова А.И. является изучение вопросов, связанных с функционированием системы почва – растение и изучением биохимического состава органического вещества почв. Под руководством Попова А.И. подготовлены, защищены и утверждены ВАК РФ 3 кандидатские диссертации. За время научной и научно – педагогической деятельности опубликовано 195 научных и учебно-методических работ, в том числе 1 монография, 1 учебное пособие и 2 методических пособия. Имеется 9 патентов РФ и 1 патент США.


Процаенко Сергей Владимирович


Кандидат технических наук, доцент, генеральный директор Северо-Западной экологической компании.


Ужинова Ирина Борисовна


Научный сотрудник Межрегиональной Ассоциации содействия полевым исследованиям и развитию сельских территорий.

www.progressive.com.kz/copywriting/

https://viagra-on.com/

here rezeptfrei-viagra.com